W ostatnim tygodniu od 20 do 24 marca nasza szkoła stała się jeszcze bardziej przyjazna uczniowi, kreatywna i rozwojowa niż zwykle. Głównym założeniem projektu „I’m fine” było rozwijanie u uczniów uważności, czyli świadomej uwagi skierowanej na obecną chwilę. Podopieczni uczyli się dostrzegać otaczające ich piękno, ludzi i siebie. Aby móc skupić się na tym co ważne, przez pięć dni nie było słychać w szkole dzwonków, zamiast nich po korytarzu rozbrzmiewała chilloutowa muzyka. Uczniowie nie byli oceniani i nie pisali sprawdzianów i kartkówek.
Poniedziałek był przeznaczony na opanowanie przez uczniów techniki właściwego oddechu, który niweluje stres i pomaga odpowiednio dotlenić każdą komórkę w ciele. Wtorek był dniem witania wiosny i wyostrzania zmysłów, dzięki którym podopieczni mogli dostrzec budzący się do życia świat. Tego dnia odbyły się warsztaty z robienia Marzanny z eko materiałów, pochód ulicami Bytynia i rytualne palenie kukieł nad jeziorem przy asyście straży pożarnej. Dzień zwieńczyła biesiada przy ognisku. W środę uczniowie skupili się na swoim ciele. Wysłuchali prelekcji specjalistki z dziedziny kosmetologii i podologii, pani Agnieszki Guzendy, która opowiedziała o tym jak odpowiednio dbać o skórę i paznokcie. Wzięli udział w warsztatach relaksacji, które dla klas IV-VIII przeprowadziła pani psycholog Gertruda Krupska, a dla uczniów z klas I-III pani Magdalena Miczyńska. Pani Paulina Pawłowska przygotowała ścieżkę sensoryczną dla młodszych podopiecznych. W czwartek uczniowie wzmocnili pozytywne emocje. Doświadczyli warsztatów z śmiechoterapii pani Ewy Zagawy. Natomiast w czasie przerw śródlekcyjnych oglądali zabawne kreskówki. Pomysły na emisję konkretnych filmików uczniowie zgłosili poprzez gadającą ścianę. Piątek, był Dniem Relaksu. Społeczność szkolna w czasie przerw wypoczywała na pufkach, leżakach i kocach pod egzotyczną palmą. Popijała melisę i zajadała się ciasteczkami. W tle było słychać szum fal morskich, a przed oczami roztaczał się widok wspaniałej piaszczystej plaży.
Pod koniec dnia koordynatorzy przeprowadzili ewaluację działań w formie anonimowej ankiety. Jej wyniki przyniosły następujące wnioski: przeważająca większość uczniów była zachwycona organizacją tygodnia „I’m fine”, zwłaszcza brakiem sprawdzianów i kartkówek, a więc stresu związanego ze sprawdzaniem wiedzy.
Projekt pomógł uczniom w kształtowaniu kompetencji miękkich. Podopieczni mieli przestrzeń do tego aby bardziej skupić się na budowaniu relacji, podejmowaniu komunikacji czy współdziałaniu. Był to czas, który pomógł im się zatrzymać w tym pędzącym świecie i skupić na tym co ważne: na drugim człowieku i sobie.
Monika Borkowska, Iwona Ludwiczak
