Jak rozpoznać emocje? Jak je wyrażać? I co może nam pomóc, kiedy pojawiają się te trudniejsze? O tym rozmawialiśmy podczas pierwszych w tym roku zajęć bibliotecznych w świetlicy szkolnej, inspirowanych książką „Hotel dla uczuć” Lidii Branković, wydanej przez Wydawnictwo Kropka.
Zajęcia rozpoczęliśmy od „Hotelowej windy”, która zabierała dzieci na kolejne „piętra emocji”. Była też „Recepcja hotelu”, w której uczniowie wcielali się w rolę gości i recepcjonistów. Następnie podczas ruchowej zabawy „Pokoje uczuć” dzieci zastanawiały się, jakie emocje mogą pojawić się w różnych sytuacjach. Ważnym momentem było głośne czytanie książki „Hotel dla uczuć”, która stała się punktem wyjścia do dalszej rozmowy o tym, że wszystkie emocje są potrzebne i każdy może przeżywać je na swój sposób. Podczas pracy w grupach dzieci stworzyły „Walizki emocji”. Na rysunkach zapisywały, w jakich sytuacjach pojawia się dana emocja oraz jak może być wyrażana. Na zakończenie wykorzystaliśmy prawdziwą walizkę! Trafiały do niej kartki z pomysłami na to, co może pomóc poradzić sobie z trudnymi emocjami – rozmowa, odpoczynek, ruch, przytulenie czy poproszenie kogoś o pomoc.
To pierwsze w tym roku spotkanie rozpoczęło realizację projektu „Kropka w Bibliotece 2.0”, w którym biblioteka będzie uczestniczyć przez cały rok szkolny. Projekt będzie okazją do kolejnych spotkań z wartościowymi książkami, kreatywnych działań i odkrywania, że biblioteka może być miejscem nie tylko czytania, ale także rozmowy, zabawy, działania i poznawania siebie.
Z okazji Dnia Kropki w ramach projektu przygotowaliśmy również „polecajki” – rekomendacje czytelnicze książek Wydawnictwa Kropka. Przez cały tydzień pojawiały się one na Wirtualnej Gazetce Szkolnej w holu szkoły, zachęcając uczniów do sięgnięcia po kolejne ciekawe lektury. To dopiero początek naszej przygody z Kropką w tym roku szkolnym!
Olga Kaczmarek
